TS. Nguyễn Hồng Phương Tốt nghiệp Tiến sĩ Tin học năm 1998, tại CNAM-Paris, Giảng viên về CNTT Trường Đại học Hoa Sen, Nguyên Trưởng khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Hoa Sen (2002-2007). Ủy viên Ban Chấp hành Hội Tin học TPHCM nhiệm kỳ IV.

Thách thức của Hội 
Như chúng ta đều biết, CNTT đang và sẽ tiến rất nhanh và vì nó xâm nhập vào tất cả các ngành khoa học khác, kể cả khoa học Xã hội và Nhân văn, nên quá trình đi lên Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước, CNTT có một vai trò hết sức đặc biệt, nếu không muốn nói là cơ bản. Mặt khác CNTT còn đóng góp rất quan trọng vào sự phát triển của nền kinh tế.
Từ đó theo tôi, thách thức đối với Hội là phải đóng góp tốt vào cả ba phương diện:
- (a) nhận thức đúng và đầy đủ về vị trí và vai trò của CNTT, nhất là trong bối cảnh nền kinh tế thế giới ngày càng toàn cầu hóa
- (b) xây dựng nguồn nhân lực về CNTT, đông về số lượng và có hiểu biết cơ bản đảm bảo được công tác nghiên cứu triển khai và ứng dụng CNTT
- (c) tạo nên một nếp làm việc trong xã hội có kỷ luật, tôn trọng các chuẩn mực và đúng hẹn.

Tôi muốn nói thêm về hai thách thức (b) và (c). Theo thống kê từ Gartner Group 2005, giá trị các hợp đồng outsourcing trên toàn cầu cho những năm 2004 là 100 tỷ USD. Con số này sẽ tăng gấp đôi vào năm 2010. Theo ước tính của International IT Education Conference 2005, thì đến năm 2010, thế giới sẽ thiếu 3 triệu cử nhân CNTT và đến năm 2020, con số này sẽ tăng lên 10 triệu người.
Hiện nay, Chính phủ Ấn Độ và Trung Quốc đang có những kế hoạch đào tạo mạnh mẽ đến năm 2012 nhằm cung cấp nguồn nhân lực CNTT cho thị trường outsourcing này. Rõ ràng nếu có nguồn nhân lực CNTT đáp ứng yêu cầu, Việt Nam hoàn toàn có thể tham gia một cách rõ nét hơn vào việc cung cấp các dịch vụ công nghệ thông tin này.
Mỗi người làm CNTT, cho dù làm việc riêng lẽ, đều biết tầm quan trọng của tính kỷ luật, tôn trọng các chuẩn mực và đúng hẹn. Làm việc trong một nhóm người những yêu cầu này càng trở nên nghiêm khắc hơn. Làm việc trong một bộ máy, một hệ thống, một sự tùy tiện, lơ là dù nhỏ sẽ làm cho việc ứng dụng CNTT bị đình trệ. Đi lên từ một nền sản xuất nông nghiệp, nhỏ, rèn luyện các đức tính kỷ luật, tôn trọng các chuẩn mực và đúng hẹn là một nỗ lực to lớn mà Hội của chúng ta không thể đứng ngoài cuộc.

Cơ hội và khả năng
Có thể thấy rằng đối với Hội viên đơn vị là các doanh nghiệp phần mềm, các đơn vị giáo dục đào tạo, tất cả các trường đều muốn kết quả của quá trình đào tạo của mình đạt chất lượng.

Thế nhưng trên thực tế, chương trình đào tạo cử nhân CNTT ở Việt Nam còn khá nhiều lỗ hổng mà khi đi học tiếp ở nước ngoài, họ phải “lấp lỗ trống”. Trong thời gian qua, hầu như các doanh nghiệp CNTT phải bỏ ra một kinh phí không nhỏ để đào tạo (lại) bổ túc các sinh viên mới tốt nghiệp thì mới sử dụng được.

Như vậy, việc phối hợp giữa doanh nghiệp và các đơn vị giáo dục đào tạo hội viên, từ khâu thiết kế chương trình khung, phê duyệt các chương trình đào tạo của các Trường, có chú ý tham khảo chương trình đào tạo về CNTT của các trường nước ngoài, cho đến việc tổ chức đào tạo thực tế tại Trường, thực tập cho sinh viên tại doanh nghiệp, … là một việc mà Hội có thể thúc đẩy, xúc tác vì lợi ích của các bên, của sinh viên và cao hơn cả là vì nguồn lực CNTT của Việt Nam.

Hội, trên nguyên tắc, là nơi gặp gỡ̉ tốt nhất giữa các hội viên là các doanh nghiệp sử dụng dịch vụ CNTT và các hội viên doanh nghiệp cung cấp các giải pháp CNTT (chủ yếu là phần mềm) để đi đến các hợp đồng thực hiện thành công, cũng như để phân tích tại sao các giải pháp CNTT chưa thành công hoặc thậm chí thất bại, đâu là những nguyên nhân khách quan, đâu là những yếu tố chủ quan; đâu là do phần mềm chưa đạt và đâu là do ở khâu triển khai thực hiện đề án. Nếu từ đó Hội rút ra được những kinh nghiệm (hay bài học) mang tính khái quát, thì Hội vừa là nơi gặp gỡ tốt, vừa góp phần giải quyết thách thức (c) chúng tôi đã nêu trên đây.

Đối với Hội viên cá nhân, mặc dù mạng đã là một môi trường rất phong phú về thông tin, khi ghi tên vào Hội ai cũng có mong muốn tiếp thu được những kiến thức mới, những kết luận đã được thể nghiệm và đúc kết, qua các sinh hoạt của Hội. Vì vậy, Hội nên tổ chức các buổi trao đổi, sinh hoạt, ít nhưng có chất lượng, đáp ứng sự mong đợi của hội viên, đặc biệt với các Việt kiều thành đạt trong lĩnh vực CNTT.

Đề xuất
Thông qua ý kiến đã nêu ở các vấn đề trên, tôi nghĩ hoạt động của Hội nên tập trung vào hai việc:
- Giúp phối hợp giữa các phía để đẩy mạnh việc đào tạo nguồn nhân lực để Việt Nam có thể đáp ứng yêu cầu cung cấp dịch vụ CNTT toàn cầu vào năm 2012
- Giúp nâng cao việc ứng dụng CNTT để tăng tính cạnh tranh cho các doanh nghiệp Việt Nam.

Đóng góp với Hội

Dưới góc độ của một người hoạt động trong lãnh vực giáo dục đào tạo, tôi mong muốn đóng góp ở mảng công tác sau:
- Có kế hoạch cụ thể để phối hợp giữa các đối tượng sử dụng nhân lực CNTT, các đơn vị đào tạo và Bộ giáo dục đào tạo để quá trình đào tạo đem lại hiệu quả tốt nhất cho các phía, trong đó có cả phụ huynh và sinh viên.
- Phối hợp với các đơn vị nghiên cứu thị trường nhằm cung cấp thông tin cho các đơn vị giáo dục về định hướng đào tạo các ngành nghề liên quan đến CNTT phù hợp với yêu cầu tương lai của đất nước và thế giới.
- Phối hợp với các trường để đề xuất những hướng nghiên cứu qua đó áp dụng CNTT để góp phần giải quyết những bài toán cụ thể của Đất nước.

Dưới góc độ là một hội viện của HCA, tôi tin rằng nếu mỗi hội viên chúng ta, mỗi người trên cương vị công tác của mình, ra sức tạo nên một nếp làm việc có kỷ luật, tôn trọng các chuẩn mực và đúng hẹn xung quanh mình như khi làm tin học, thì HCA sẽ đóng góp thiết thực vào việc vượt qua thách thức (c).